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	<title>MOS - MindOnSite SA</title>
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	<description>Smart Learning Solutions</description>
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		<title>Mobile Learning – iPhone – iPad : découvrez la formation au bout des doigts !</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Jun 2010 14:10:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ebriens</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Apprendre en quelques minutes, dans le train ou entre deux réunions, grâce à votre iPhone ou votre iPad : des micro-modules de formation et des quiz, quand vous voulez où que vous soyez !




 

Les solutions MOS-MindOnSite s’adaptent aux&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><p>Apprendre en quelques minutes, dans le train ou entre deux réunions, grâce à votre iPhone ou votre iPad : des micro-modules de formation et des quiz, quand vous voulez où que vous soyez !</p>
</p>
<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td> <img class="alignnone" src="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/06/Mobile_Learning.jpg" alt="" width="346" height="176" /></td>
<td>
<p>Les solutions MOS-MindOnSite s’adaptent aux nouveaux modes de communication et nouveaux rythmes d’apprentissage, et vous proposent  des formats adaptés aux iPhones et iPad, pour suivre des cours à distance, compléter des quiz, ou accéder à des fiches de synthèse de formation.</p>
<p>Contactez-nous pour plus d’informations :<br />
<a  href="mailto:info@mindonsite.com">info@mindonsite.com</a>.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
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]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Etude de cas : MOS Chorus chez Vinci Park</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/etude-de-cas-mos-chorus-chez-vinci-park/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/etude-de-cas-mos-chorus-chez-vinci-park/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Jun 2010 08:21:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ebriens</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Pour découvrir l&#8217;étude de cas MOS Chorus chez Vinci Park, cliquez sur le lien suivant :
http://www.e-learning-infos.com/info_article/m/731/mos-chorus-chez-vinci-park.html<br class="spacer_" />
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><p>Pour découvrir l&#8217;étude de cas MOS Chorus chez Vinci Park, cliquez sur le lien suivant :</p>
<p><a  href="http://www.e-learning-infos.com/info_article/m/731/mos-chorus-chez-vinci-park.html">http://www.e-learning-infos.com/info_article/m/731/mos-chorus-chez-vinci-park.html</a><br class="spacer_" /></p></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Découvrez les contenus sur-étagère du groupe Demos !</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/decouvrez-les-contenus-sur-etagere-du-groupe-demos/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/decouvrez-les-contenus-sur-etagere-du-groupe-demos/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 May 2010 10:37:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ebriens</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[


MOS-MindOnSite vous propose l&#8217;offre complète des contenus sur-étagère du groupe Demos !
80 modules conviviaux et interactifs à votre disposition sur des thèmes tels que le management, le management de projet, le développement personnel, les entretiens d&#8217;évaluation, le marketing, la&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table border="0">
<tbody>
<tr>
<td><strong>MOS-MindOnSite vous propose l&#8217;offre complète des contenus sur-étagère du groupe Demos !</strong></p>
<p>80 modules conviviaux et interactifs à votre disposition sur des thèmes tels que le management, le management de projet, le développement personnel, les entretiens d&#8217;évaluation, le marketing, la vente, les achats, la finance ou les technologies internet&#8230;</p>
<p>Ces modules peuvent être liés avec votre plan de gestion des compétences, utilisé pour aider les collaborateurs à gagner en efficacité dans leur métier, ou bien en tant que ressources en ligne en complément des formations en salle.</p>
</td>
<td><img class="alignright size-full wp-image-2481" title="Online courses" src="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/05/Image1.jpg" alt="Online courses" width="210" height="184" /></td>
</tr>
<tr>
<td><img class="alignleft size-medium wp-image-2482" title="Online courses" src="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/05/Image2-300x174.jpg" alt="Online courses" width="300" height="174" /></td>
<td>Découvrez nos offres:</p>
<ul>
<li><strong>Offre Start</strong> : les &laquo;&nbsp;essentiels&nbsp;&raquo; du développement professionel, <strong>20 modules</strong> à choisir parmi notre catalogue de 80 modules</li>
<li><strong>Offre Move</strong> : les &laquo;&nbsp;incontournables&nbsp;&raquo; de la formation en entreprise, <strong>80 modules</strong></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>
<p>Téléchargez les brochures des offres <a  href="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/05/Fiche_Offre_Start_20.pdf" target="_blank">Start </a>et <a  href="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/05/Fiche_Offre_Move_80.pdf" target="_blank">Move</a>.<br />
<a  href="http://www.mindonsite.com/wp-content/uploads/2010/05/Demos-e-Learning-catalogue_FR.pdf" target="_blank">Téléchargez le catalogue.</a></p>
<p>Plus d&#8217;infos et de démos sur: <a  href="http://www.demos-e-learning.fr">http://www.demos-e-learning.fr</a></p>
<p><a  href="mailto:info@mindonsite.com">Contactez-nous </a>pour toute question !<span id="more-2474"></span></p>
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]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>En matière de création de formation, pourquoi 2 outils distincts pour la forme et le contenu ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/en-matiere-de-creation-de-formation-pourquoi-2-outils-distincts-pour-la-forme-et-le-contenu/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/en-matiere-de-creation-de-formation-pourquoi-2-outils-distincts-pour-la-forme-et-le-contenu/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:55:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

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		<description><![CDATA[Nous avons choisi de séparer clairement la forme du contenu pour 3 raisons majeures :
1) La forme tient une part aussi importante que le contenu dans la formation. Elle demande des compétences en matière de graphisme et de pouvoir laisser s&#8217;exprimer la&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nous avons choisi de séparer clairement la forme du contenu pour 3 raisons majeures :</p>
<p>1) La forme tient une part aussi importante que le contenu dans la formation. Elle demande des compétences en matière de graphisme et de pouvoir laisser s&#8217;exprimer la créativité des designers grâce à un outil adapté. Les auteurs peuvent se concentrer sur leur domaine de compétence propre qui est la pédagogie.</p>
<p>2) La forme étant définie dans un style, il est possible d&#8217;appliquer en 1 clic un nouveau style à un contenu et de changer ainsi son apparence.</p>
<p>3) Dans le respect de la charte graphique d&#8217;une entreprise, des modèles sont définis. Les styles sont les modèles des contenus.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Qu&#8217;est-ce que le service SaaS ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/quest-ce-que-le-service-saas/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/quest-ce-que-le-service-saas/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:54:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

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		<description><![CDATA[Le terme SaaS (Software as a Service) désigne la fourniture par un prestataire d&#8217;une application utilisable à travers internet. Il s&#8217;agit donc de l&#8217;externalisation de l&#8217;hébergement d&#8217;une application ou d&#8217;un service en ligne. MindOnSite fournit ces prestations.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le terme SaaS (Software as a Service) désigne la fourniture par un prestataire d&#8217;une application utilisable à travers internet. Il s&#8217;agit donc de l&#8217;externalisation de l&#8217;hébergement d&#8217;une application ou d&#8217;un service en ligne. MindOnSite fournit ces prestations.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Quels sont les bénéfices du respect de la norme SCORM 2004 pour les clients des solutions MOS ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/quels-sont-les-benefices-du-respect-de-la-norme-scorm-2004-pour-les-clients-des-solutions-mos/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/quels-sont-les-benefices-du-respect-de-la-norme-scorm-2004-pour-les-clients-des-solutions-mos/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:53:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mindonsite.com/quels-sont-les-benefices-du-respect-de-la-norme-scorm-2004-pour-les-clients-des-solutions-mos/</guid>
		<description><![CDATA[
Les ressources produites avec les outils de MOS &#8211; MindOnSite pourront être facilement intégrées dans toute plateforme eLearning répondant à la norme SCORM 2004
Toute ressource répondant à la norme SCORM pourra être intégrée dans la solution MOS Chorus de MindOnSite.

&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>Les ressources produites avec les outils de MOS &#8211; MindOnSite pourront être facilement intégrées dans toute plateforme eLearning répondant à la norme SCORM 2004</li>
<li>Toute ressource répondant à la norme SCORM pourra être intégrée dans la solution MOS Chorus de MindOnSite.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Pourquoi MindOnSite suit la norme SCORM et pas AICC ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/pourquoi-mindonsite-suit-la-norme-scorm-et-pas-aicc/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/pourquoi-mindonsite-suit-la-norme-scorm-et-pas-aicc/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:52:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mindonsite.com/pourquoi-mindonsite-suit-la-norme-scorm-et-pas-aicc/</guid>
		<description><![CDATA[En se basant sur les travaux de l&#8217;AICC et de l&#8217;IMS, l&#8217;ADL a défini une série de spécifications, qui, appliquées au contenu des cours en ligne, permet la production d&#8217;objets pédagogiques réutilisables et indépendants.
Ces spécifications ont été incorporées dans&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En se basant sur les travaux de l&#8217;AICC et de l&#8217;IMS, l&#8217;ADL a défini une série de spécifications, qui, appliquées au contenu des cours en ligne, permet la production d&#8217;objets pédagogiques réutilisables et indépendants.</p>
<p>Ces spécifications ont été incorporées dans le SCORM (Sharable Content Object Reference Model). Ce modèle propre à l&#8217;ADL se positionne comme :</p>
<ul>
<li>Une référence en matière de définition du modèle de contenu de formation à diffuser sur l&#8217;Internet</li>
<li>Un ensemble de spécifications techniques interagissant entre elles, dans le but de répondre aux exigences d&#8217;interopérabilité entre éditeurs</li>
<li>Un pont entre les nouvelles technologies émergentes et les applications commerciales</li>
<li>Un document évolutif détaillant tous les aspects techniques d&#8217;un contenu de eLearning.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Qu&#8217;est-ce qu&#8217;un LCMS comparé à un LMS ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/quest-ce-quun-lcms-compare-a-un-lms/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/quest-ce-quun-lcms-compare-a-un-lms/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:51:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mindonsite.com/quest-ce-quun-lcms-compare-a-un-lms/</guid>
		<description><![CDATA[Les Learning Management Systems (LMS) et Learning Content Management Systems (LCMS) peuvent prêter à confusion de par leur nom mais ils servent des objectifs distincts.
Le rôle primaire d’un LMS est d’automatiser les aspects d’administration de la formation en ligne&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les Learning Management Systems (LMS) et Learning Content Management Systems (LCMS) peuvent prêter à confusion de par leur nom mais ils servent des objectifs distincts.</p>
<p>Le rôle primaire d’un LMS est d’automatiser les aspects d’administration de la formation en ligne alors qu’un LCMS est plus particulièrement focalisé sur la création et la gestion des contenus de formation sous la forme d’objets d’apprentissage.</p>
<p>Un LCMS est un système utilisé pour créer, stocker, assembler et diffuser des contenus eLearning sous la forme d’objets d’apprentissage. Les composants principaux d’un LCMS sont :</p>
<ul>
<li>Un outil auteur qui permet à des non-informaticiens de créer des contenus eLearning et réutiliser des objets d’apprentissage existants</li>
<li>Une interface de diffusion qui donne accès aux formations selon le profil des apprenants, des pré-tests et/ou des questions</li>
<li>Une application d’administration pour enregistrer les progrès des apprenants</li>
<li>Un répertoire central de stockage et de gestion des objets d’apprentissage pour faciliter leur édition dans différents formats (Web, CD-ROM et documents imprimés) et leur diffusion comme objets d’apprentissage individuels ou comme part d’une structure plus grande. La logique de contenu et de programmation étant séparée grâce au XML.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Quels types d&#8217;exercices peut-on réaliser avec MOS ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/quels-types-dexercices-peut-on-realiser-avec-mos/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/quels-types-dexercices-peut-on-realiser-avec-mos/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:49:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.mindonsite.com/quels-types-dexercices-peut-on-realiser-avec-mos/</guid>
		<description><![CDATA[7 modèles pour créer plus de 30 types d&#8217;exercices :

Texte à trou
Glisser/Déposer
Curseur
Exploration de zones sur image
Questions uniques
Questions multiples
Ordonnancement

Envie d&#8217;autres modèles ? Nous tenons à votre disposition des modèles d&#8217;exercices en Flash.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>7 modèles pour créer plus de 30 types d&#8217;exercices :</p>
<ul>
<li>Texte à trou</li>
<li>Glisser/Déposer</li>
<li>Curseur</li>
<li>Exploration de zones sur image</li>
<li>Questions uniques</li>
<li>Questions multiples</li>
<li>Ordonnancement</li>
</ul>
<p>Envie d&#8217;autres modèles ? Nous tenons à votre disposition des modèles d&#8217;exercices en Flash.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.mindonsite.com/quels-types-dexercices-peut-on-realiser-avec-mos/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Quelle est la différence entre MOS Chorus et MOS Solo ?</title>
		<link>http://www.mindonsite.com/quelle-est-la-difference-entre-mos-chorus-et-mos-solo/</link>
		<comments>http://www.mindonsite.com/quelle-est-la-difference-entre-mos-chorus-et-mos-solo/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 13:47:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[FAQ]]></category>

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		<description><![CDATA[MOS Chorus est une solution LCMS 100% web composée de 4 modules fonctionnels :

Editeur de contenu : création des parcours
Editeur de style : créer et modifier l’apparence des parcours
Gestionnaire des utilisateurs et des contenus : administration des utilisateurs,&#8230;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>MOS Chorus est une solution LCMS 100% web composée de 4 modules fonctionnels :</p>
<ul>
<li>Editeur de contenu : création des parcours</li>
<li>Editeur de style : créer et modifier l’apparence des parcours</li>
<li>Gestionnaire des utilisateurs et des contenus : administration des utilisateurs, parcours, styles et interfaces</li>
<li>Editeur d’interface : création de l’environnement utilisateur</li>
</ul>
<p>MOS Solo est une solution monoposte 100% windows intégrant les modules d&#8217;édition de contenus et de styles.</p>
<p>Dans MOS Chorus, l&#8217;éditeur de contenu a les mêmes fonctionnalités que MOS Solo, complétées par un outil de gestion de tâches pour la production collaborative des contenus de formation et d&#8217;évaluation, la possibilité d&#8217;autoriser les accès en fonction des rôles dans le groupe projet (auteurs, contributeurs, graphistes, des experts, etc.) et d&#8217;organiser les contenus en dossiers.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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